Parece que algo es cierto….

Hace un par de años atrás escribí para un diario de mi ciudad llamado Época un artículo sobre el sistema educativo estrella: el finlandés. Lo pueden ver completo aquí. No pretendía rebajar el mIllustration depicting the teaching process.ismo, sino relativizarlo a lo que realmente es: el producto de una sociedad, con sus características,  virtudes y defectos. Por eso era difícil copiar cosas de allí si no se está dispuesto a ser «como» ese país. En el siguiente post,  Jordi Martí también hace un análisis desde otra mirada. Espero que lo aprovechen

Saludos.

 

Gestión de la atención / gestión del tiempo

frambuesasLa mayoría de las personas sufren de cierto vértigo cuando ganan conciencia de un hecho irrefutable: en el trabajo del conocimiento, siempre hay más cosas por hacer que tiempo disponible para hacerlas. Lo que imperiosamente nos lleva a la necesidad de dejar cosas sin hacer, nos guste o no. Sin embargo, la gestión del tiempo parte de la idea de que, si te organizas y priorizas bien, podrás sacar adelante todas las cosas que te propongas. Es decir que, por diseño, la gestión del tiempo carece de mecanismos para gestionar el «exceso» de potenciales compromisos que todos tenemos, y que no podremos llevar a término por falta de tiempo. Esto es parte de un artículo de Jerónimo Sanchez que pueden acceder aquí

Aulas sin Límites:Nos visitó Susana Cherkasky, un verdadero lujo

Susana Cherkasky es una docente de Corrientes Argentina, con un amplia trayectoria en todos los niveles educativos. Creadora del Instituto Terras y miembro de la Fundación Terras para la Investigación, la Innovación y la Articulación en Educación, desde donde se se propone un modelo de educación centrado en las personas, a través del aprendizaje de competencias complejas que incluyan la integración equilibrada del saber con el saber hacer, el saber ser y el saber convivir. En las dos partes de la entrevista conversamos sobre la educación en el nivel secundario y las perspectivas futuras para los sistemas educativos de la región.

1era. Parte:

2da. Parte:

Que lo disfruten. Espero sus comentarios.

Aulas sin Límites: Proyecto Realidades 3D

En esta oportunidad conversamos con Liliana Ocampo, docente de Corrientes, Argentina. Premiada por la OEI y Microsoft como docente innovadora por utilizar proyectos en 3D y de Realidad Aumentada en el aula. Nos cuenta un poco de su trayectoria y de qué se trata este innovador concepto:
1era. Parte:

2da. Parte:

Esperamos sus comentarios…

Aulas sin Límites: La educación que pone el cuerpo

En esta oportunidad charlamos con el profesor Bernardo Alvarenga, quien conduce un profesorado de Teatro para educadores de nivel secundario en Corrientes, Argentina. Interesantes deficiones sobre las artes, como medio de expresión y sobre todo el teatro, en donde hay que poner el cuerpo….
1era. Parte:

2da. Parte:

Aulas sin Límites: La Educación en el Nivel Inicial

La profesora Nancy Segovia explica cómo se da la formación de futuros docentes de nivel inicial. Esta formación abarca a los niños desde los 45 días hasta los 5 años, constituyendo una experiencia irrepetible en la historia personal y decisiva respecto del logro de futuros aprendizajes y de trayectorias escolares completas.

1era parte:

2da. parte:

Aulas sin Límites: La educación religiosa

En Aulas sin Límites entrevistamos a una destacada docente, rectora de un instituto privado y referente de la educación religiosa. Nos explica el origen de esta modalidad y sus aportes a la sociedad. Seguramente sorprenderá con muchas de sus afirmaciones.

1era. Parte: La educación y la religión. Génesis y desarrollo:

2da. Parte: La educación Religiosa en la actualidad:

3era. Parte: El aporte de la Educación Religiosa a la sociedad

Aulas sin Límites: La Práctica Docente en la Formación Inicial

La profesora Silvia Ostolaza nos brinda sus conocimientos sobre la práctica docente. Desde hace un buen tiempo, la práctica acompaña a la teoría trasladando al terreno los conocimientos adquiridos; algo tambien implementado en otras carreras.

1era. Parte: Qué es la práctica docente?

2da Parte: La Práctica en la formación

3era. Parte: La Práctica y las tecnologías

Aulas sin límites:La lengua. Prof. Eloísa Lovato Torres

La enseñanza de la lengua en el sistema educativo. Su génesis, evolución; la enseñanza de la lengua, la lectura y escritura académica, entre otros temas conversados con la Profesora Eloísa Lovato Torres.

La Lengua Castellana:

La Enseñanza de la Lengua:

Lectura y Escritura Académica: