Funciona a pleno rendimiento. De día y de noche. Fabrica excusas para todo. Sólo hay que concentrarse un poco y no dejar nunca la mente en blanco, pensar precipitadamente y desear con todas tus fue…

Origen: La máquina de fabricar excusas

En tiempos de «Big Data» o manejo de de grandes volumenes de datos para proyectos tecnológicos, la matemática y en especial la estadística nos da una mano para la recolección y el procesamiento de datos.

Una breve síntesis del concepto de Educación Virtual.

Es importante saber que el docente tiene herramientas con las cuales conducir un proceso de enseñanza y aprendizaje centrado en el alumno. Cuando se piensa cómo se enseñará un determinado tema a un determinado grupo de alumnos, se diseña una secuencia didáctica o una suseción de estrategias que permitan al docente presentar un contenido; al alumno, indagar en los mismos y evidenciar el resultado de todo ese proeceso.

Un breve repaso sobre los tipos de evaluaciones.

Un docente siempre es un tutor, porque la enseñanza tiene la característica fundamental de acompañar, guiar, conducir y otras acciones similares. En la educación virtual esto se amplifica aún mas porque no existe el trato personal y el acompañamiento debe hacerse de manera mas intensa.

El docente de educación virtual debe proveer el contenido con el que trabajará con sus alumnos adaptado al entorno de trabajo. No es lo mismo trabajar en una clase presencial que en la virtualidad, por lo tanto, los recursos no tendrán el mismo formato.

Se trata de una herramienta que estará dirigida a los docentes, alumnos, y padres intervinientes en ese proyecto. La finalidad es que puedan acceder a la información sobre lo desarrollado en los cursos presenciales que se realizaron durante el 2016.

La subsecretaria de Gestión Sanitaria del Ministerio de Salud Públicoa de Corrientes, María del Carmen Pérez Duarte explicó que “la idea es crear una plataforma virtual en relación con el Programa Jóvenes Vamos para Adelante, por lo que estuvimos asesorándonos para comenzar a trabajar en esta herramienta. La cual estará dirigida a los docentes intervinientes en el programa, alumnos, y padres que es hacia donde nos enfocamos fundamentalmente”.

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Estas tres imágenes fueron registradas a la misma hora, sin embargo son distintas, porque una fue tomada con mayor exposición a la luz que la otra.

En un caso, el obturador quedó mas tiempo abierto que en los demás. Si hubiera tomado la foto en modo automático, solo veríamos algo oscuro con un punto blancuzco arriba y nos hubiéramos perdido muchos detalles, por falta de luz.

Estas fotos me hacen pensar en las cosas que perdemos de ver porque nos falta luz. Mejor dicho, porque no dejamos que la luz nos penetre y nos muestre aquello que se nos escapa de nuestra posibilidad. Al igual que el modo automático de las cámaras fotográficas, a veces solo registramos parte de las realidades. En la noche uno cree no ver. Pero ve; o es capaz de ver. Solo que le falta el instrumento apropiado para poder ver, dejando que esa mínima luz que está presente en lo mas profundo de sus oscuridades, pueda exponerse. Para los cristianos, ese instrumento es la fe en Jesucristo, o al menos en la existencia de un ser capaz de mostrarnos que todo puede ser visto como un hermoso retrato o paisaje; que las variaciones de luces y sombras son necesarias para poder contrastar, distinguir y valorar adecuadamente nuestra existencia y poder así amarla y disfrutarla. Como un buen paisaje, de luces y sombras.