El verdadero papel del liderazgo en educación — y creo que es cierto tanto a nivel nacional, estatal, y a nivel escolar,– no es y no debería ser orden y control. El verdadero papel del liderazgo es control de clima, creando un clima de posibilidad. Y si lo hacen, las personas se mostrarán a la altura de la situación y lograrán cosas que no pudieron anticipar para nada y no podrían haber esperado.