Un Modelo (pedagógico) Entra dentro del ámbito de las “creencias”, la formación y la actualización del docente. Es un construcción teórico-formal que
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“Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción”, escribió Paulo Freire en 1996 en su libro Pedag…
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Lo hace emitiendo frecuencias especificas, ante las que nuestro cuerpo y nuestro cerebro responden de forma casi inmediata modulando estados de
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