Ken Robinson: Cambiando paradigmas

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La mayoría de los países está reformando sus sistemas educativos. La gente está tratando de resolver cómo educar a los niños para que encuentren su lugar en la economía del siglo XXI. Cada país está tratando de entender cómo educamos a nuestros niños para que tengan un sentido de identidad cultural y, de esa manera, pasar nuestros “genes culturales” a la comunidad mientras se es parte del proceso de globalización. El problema es que estamos tratando de llegar al futuro haciendo lo que hicimos en el pasado y alienando a millones de niños que no le encuentran propósito al hecho de ir a la escuela. – 

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Microsoft estaría trabajando en un teléfono móvil que detecta nuestro estado de ánimo

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See on Scoop.it – Historia de la Tecnología

Por las dudas, ya de entrada les aclaro, estoy totalmente en contra de este teléfono «buchón», como le decimos en Argentina a los que nos ventilan los secretos sin que se lo pidamos. Las empresas q…

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Educación tecnológica: No todas las promesas de la tecnología tienen sentido en educación

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Esta es una de las frases que recoge la revista Educación 3.0 de la entrevista que realizó a Jordi Adell, profesor titular del Área de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Educación de la Universitat Jaume I de Castellón, bajo el título “La pedagogía del siglo XXI” durante el encuentro Edutopia celebrado en Zaragoza en fechas recientes. El vídeo que acompaña a esta entrada refleja la entrevista que le realizó Javier Palazón, director de Educación 3.0, y en la que Adell resumió sus principales ideas: tecnologías emergentes, proyectos colaborativos, educación participativa… En su opinión, “la pedagogía del siglo XXI todavía se está haciendo de la mano de las tecnologías emergentes”. 
Además, afirma que….

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